Hur ska man få folk att förstå att vi människor och våra religioner har mer gemensamt än vad som skiljer oss åt?! Ibland när det känns som om jag för sjuttioelfte gången tar om samma sak kan jag misströsta om att det är möjligt.
Vad gör man när personer verkligen inte vill höra talas om några andra influenser i kristendomen än de judiska? När de anstränger sig väldeliga för att glömma eller i alla fall förtränga eventuella likheter mellan kristendomen och mesopotamisk, egyptisk, romersk religion de stött på?
Jag skulle förstås kunna ge upp, om det inte vore för att jag tror att förståelsen för att de gemensamma nämnarna i olika religioner är centralt för världens framtid. Den skulle kunna minska förföljelse, våld och krig som det dagligen rapporteras om väsentligt. Alltså kan jag inte ge upp, utan får hålla ut och framför allt hoppas på och be för att många tänker likadant.
De olika religionernas företrädare verkar inte ha något stort intresse av att presentera en "gemensam" historia. Kanske är det inte så konstigt med tanke på att det skulle försvaga argumentet att vi tror rättast och bäst som många, men absolut inte alla, religiösa ledare framhåller.
Vi får nog i stället sätta hoppet till det sekulära samhället när det gäller den här saken och inte minst på skolan. Det bästa vore om undervisningen byggde på teman, t.ex. skapelsemyter och att eleverna studerade hur de presenteras i flera religioner. Vi är bekanta med den judisk-kristna skapelseberättelsen som har stora likheter med den från Sumer, den äldsta skapelseberättelsen man känner till, där himmel och jord skiljs åt och människan får sitt namn. Man kan jämföra dem med den egyptiska skapelseberättelsen, den hinduistiska, givetvis med den grekiska och med den nordiska.
De visar att vi människor tänkt väldigt lika när det gäller de stora dragen, hur sedan detaljerna utformats skiljer sig lite åt. Jag tror också att det är bra att läsa i block där olika ämnen beroende på tema är involverade. När det gäller skapelsemyter behöver man känna till hur människorna såg på världen, alltså att himmel, jord och underjord och att himlen i många fall hölls uppe av en pelare eller ett träd. Viktigt är också att ta upp hur synen på jordens tillkomst ändrats över tiden. Just nu är ju Higgs partikel aktuellt och skulle göra det möjligt att använda det välkända pedagogiska greppet att börja med att anknyta till något eleverna känner till.
Så här kan och tycker jag bör man göra med flera teman för att få fram en större förståelse och ett mer konstruktivt samtal.
Frågan är om goda berättelser som skapelsemyterna kan locka även vuxna, för att återkoppla till min inledande problemställning?
